Watson 3.0 a été développé par Stéphane Côté et il fait partie de son approche du nom de la pédagogique 3.0.
Définition de la pédagogie 3.0 :
Contrairement à une méthode, la pédagogie 3.0 est une approche complète qui englobe :
- une gestion de classe axée:
- sur le respect
- le gain de l’autonomie des élèves.
- des tâches qui visent
- l’apprentissage sur à long terme
- et l’amélioration des stratégies de lecture.
- et surtout, une motivation intrinsèque de tous les élèves attribuable par la progression des résultats de chacun.
Basé sur l’observation simple qu’un élève qui progresse est un élève engagé, l’ensemble des interventions et décisions prises par l’enseignant et le conseil des élèves est ramené à cet objectif spécifique, soit ce qui peut être déployé afin de favoriser l’amélioration des résultats de tous.
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— Stéphane Côté M.A. (@StephaneCote30) November 9, 2015
La pédagogie 3.0 est une approche axée sur la progression de tous par la mise en place d’interactions académique engageantes. Alors que Watson 3.0 est l’outil informatique qui permet à l’enseignant de voir clairement ce qui se passe dans les résultats, et d’agir en conséquence. Si la moyenne est le « pouls » de la classe, Watson 3.0 est la résonance magnétique qui fore dans les notes pour en faire ressortir une quantité fascisante d’informations à l’aide de simples cliques de boutons.
Sources image et citations: stephanecote.org
